近日，我校各教研室同步启动本学期第二次组内公开课，覆盖公共基础课与专业技能课，教师以课堂为阵地展现教学巧思，为教学质量提升注入动力。

此次公开课活动是我校推进常态化教研、强化教学质量监控的重要举措。各教研室提前制定方案，遴选课题与授课教师，始终聚焦中职学生认知特点、职教高考要求和岗位能力需求，突出“以生为本、学以致用”理念：文化基础教研室将职教高考题型融入课程体系；医学基础、护理、临床教研室等融入临床案例开展理实一体化教学；体育教研室则结合中职学生体能特点与职业场景需求，设计“体能训练+职业防护”融合课程，通过趣味运动游戏与实操训练，提升学生身体素质与岗位安全防护能力……

公开课现场

课堂上，教师运用多元教学手段营造高效氛围，学生参与度高、互动性强。课后各教研室即时组织教学研讨，授课教师分享授课技巧、反思，听课教师提出改进建议，形成“听课—评课—反思—提升”闭环。

教师开展课后研讨

此次活动既展现教师教学功底与教研态度，也搭建了交流平台。下一步，各教研室将总结经验，把公开课优秀方法融入日常教学，以教研促教学、提质量。

(作者：覃译萱 审稿：白震 编辑：黎海媛 编审：莫苗）